Доступні курси

Соціальна медицина  організація та економіка охорони здоров’я — наука, що вивчає соціальні закономірності здоров’я людей та обґрунтовує шляхи його поліпшення через раціональну організацію охорони здоров’я. 
Соціальна медицина , організація та економіка охорони здоров’я вивчає стан і динаміку здоров’я населення, окремих його суспільних, професійних і вікових груп, чинники, які спричиняють зміни та патологію у стані здоров’я суспільства. Вона розробляє заходи для оздоровлення суспільства, раціональні форми організації медичної допомоги.

Головна мета вивчення даної дисципліни: формування практичної спрямованості підготовки фахових молодших бакалаврів.       
Метою вивчення дисципліни «Соціальна медицина ,організація та економіка охорони здоров’я » є підготовка фахових молодших бакалаврів в питаннях  аналізу стану здоров'я населення, обізнаність з медико-соціальними чинниками формування популяційного здоров'я та закономірностями найважливіших захворювань у світі та Україні. 


Фізичне виховання – важливий засіб фізичного, соціального та духовного розвитку студентської молоді.

Мета реалізовується комплексом таких навчальних, оздоровчих і виховних завдань:

§  формування загальних уявлень про фізичну культуру, її значення в житті людини, збереження та зміцнення здоров’я, фізичного розвитку;

§  розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;

§  розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей;

§  формування ціннісних орієнтацій щодо використання фізичних вправ як одного з головних чинників здорового способу життя;

§  формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку;

§  формування високих моральних якостей особистості.

 

 

За навчальним планом «Хірургію з онкологією» вивчають на третьому та четвертому роках навчання (5, 6, 7 семестри).

Мета вивчення дисципліни “Хірургія з онкологією” — підготувати на високому фаховому рівні фельдшерів для роботи на ШМД, в хірургічних та онкологічних відділеннях стаціонару та поліклініки, які повинні спостерігати за хворими, оцінювати їхній стан, досконало володіти технікою основних медичних маніпуляцій, складати план догляду за пацієнтом, доглядати за хворими, надавати першу долікарську допомогу, проводити профілактику післяопераційних ускладнень, диспансерне спостереження за хворими, пропагувати здоровий спосіб життя.

Завдання дисципліни дати здобувачам освіти знання з анатомо-фізіологічних особливостей органів і систем людини; проінформувати про сучасні лабораторно-інструментальні методи дослідження хірургічних хворих; навчити виявляти основні симптоми хірургічних та онкологічних хвороб;  проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; проводити розрахунок і призначати раціональне харчування хворим з хірургічною патологією; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу; доглядати за хворими; проводити лікувально-профілактичні заходи; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.

За навчальним планом «Педіатрію» вивчають на третьому та четвертому роках навчання (5, 6, 7 семестри).

Метою дисципліни «Педіатрія» є сформувати у здобувачів освіти професійні компетентності, що дозволяють виявляти дитячі захворювання та надавати медичну допомогу дітям різного віку; самостійно приймати рішення у випадку загрозливих для життя дитини станів в умовах діяльності ФАПу, у разі непередбачених обставин.  

Завдання  дисципліни ― дати здобувачам освіти знання з анатомо-фізіологічних особливостей органів і систем дітей різних вікових груп; проінформувати про сучасні лабораторно-інструментальні методи дослідження дитини; навчити виявляти основні симптоми дитячих хвороб;  проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; проводити розрахунок і призначати раціональне харчування здоровим і хворим дітям; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу; доглядати за здоровими і хворими дітьми; проводити лікувально-профілактичні заходи; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.

За навчальним планом «Оториноларингологію» вивчають на четвертому році навчання (7 семестр).

Мета вивчення дисципліни «Оториноларингологія» — підготувати на високому фаховому рівні фельдшерів для роботи в складі бригад ШМД, в хірургічних відділеннях стаціонарів, в тому числі лор-відділенні, які повинні грамотно й швидко згідно стандартів надавати невідкладну долікарську допомогу, спостерігати за хворими, оцінювати їхній стан, досконало володіти технікою основних медичних маніпуляцій, складати план догляду за пацієнтом, доглядати за хворими, проводити профілактику післяопераційних ускладнень, пропагувати здоровий спосіб життя.

Завдання дисципліни дати здобувачам освіти знання з анатомо-фізіологічних особливостей органів і систем людини; проінформувати про сучасні лабораторно-інструментальні методи дослідження лор-хворих; навчити виявляти основні симптоми лор- захворювань;  проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу; доглядати за хворими; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.

Дисципліна «Епідеміологія» є обов’язковою дисципліною зі спеціальності 223 Медсестринство, ОПП «Лікувальна справа». Навчальну дисципліну розроблено таким чином, щоб надати здобувачам фахової передвищої освіти необхідні знання для підготовки до майбутньої професійної діяльності. Предметом вивчення навчальної дисципліни є епідемічний процес. Дисципліна поділяється на загальну та спеціальну частину. Наголос у викладанні основ загальної епідеміології зроблено на виборі провідної ланки епідемічного процесу, конкретних профілактичних та протиепідемічних заходах щодо припинення поширення інфекційних хвороб. Під час вивчення спеціальної епідеміології акцент робиться на засвоєнні здобувачами вмінь і навичок проведення епідеміологічного обстеження в осередках інфекційних захворювань з розробленням комплексу конкретних заходів впливу на всі ланки епідемічного процесу з метою локалізації та ліквідації осередку.

За навчальним планом «Невідкладні стани в хірургії» вивчають на четвертому році навчання (8 семестр).

Мета вивчення дисципліни “Невідкладні стани в хірургії” — підготувати на високому фаховому рівні фельдшерів для роботи в складі бригад ШМД, в хірургічних відділеннях стаціонарів, які повинні грамотно й швидко згідно стандартів надавати невідкладну долікарську допомогу, спостерігати за хворими, оцінювати їхній стан, досконало володіти технікою основних медичних маніпуляцій, складати план догляду за пацієнтом, доглядати за хворими, проводити профілактику післяопераційних ускладнень, пропагувати здоровий спосіб життя.

Завдання дисципліни дати здобувачам освіти знання з анатомо-фізіологічних особливостей органів і систем людини; проінформувати про сучасні лабораторно-інструментальні методи дослідження хірургічних хворих; навчити виявляти основні симптоми хірургічних хвороб; проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу; доглядати за хворими; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.

За навчальним планом «Медсестринство в хірургії та онкології» вивчають на третьому та четвертому роках навчання (5, 6, 7, 8 семестри).

Мета вивчення дисципліни “Медсестринство в хірургії та онкології” — підготувати на високому фаховому рівні медичну сестру для роботи в хірургічних та онкологічних відділеннях стаціонару та поліклініки, яка повинна спостерігати за хворими, оцінювати їхній стан, досконало володіти технікою медсестринських маніпуляцій, складати план медсестринського догляду за пацієнтом, доглядати за хворими, надавати першу долікарську допомогу, проводити профілактику післяопераційних ускладнень, диспансерне спостереження за хворими, пропагувати здоровий спосіб життя.

Завдання – у зв’язку з реорганізацією системи охорони здоров’я та підготовки медичних кадрів в Україні постало питання про якісно нову підготовку медичних сестер. Програма передбачає підготовку медичних сестер, які могли б ефективно поєднувати знання основ теоретичної хірургії та онкології з ґрунтовними практичними навичками щодо здійснення медсестринського процесу при хірургічних захворюваннях та при онкопатології, а саме проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу;  доглядати за хворими; проводити лікувально-профілактичні заходи; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.

За навчальним планом «Медсестринство в оториноларингології» вивчають на третьому році навчання (6 семестр).

Мета вивчення дисципліни “Медсестринство в оториноларингології” — підготувати на високому фаховому рівні медичних сестер для роботи в оториноларингологічних відділеннях стаціонару та поліклініки, які повинні спостерігати за хворими, оцінювати їхній стан, досконало володіти технікою основних медичних маніпуляцій, складати план догляду за пацієнтом, доглядати за хворими, надавати першу долікарську допомогу, проводити профілактику післяопераційних ускладнень, диспансерне спостереження за хворими, пропагувати здоровий спосіб життя.

Завдання – у зв’язку з реорганізацією системи охорони здоров’я та підготовки медичних кадрів в Україні постало питання про якісно нову підготовку середнього медичного персоналу, зокрема медичних сестер. Програма передбачає підготовку медичних сестер, які могли б ефективно поєднувати знання основ теоретичної отоларингології з ґрунтовними практичними навичками щодо здійснення сестринського процесу при лор-захворюваннях, а саме проводити забір матеріалу для досліджень; виконувати складні медичні маніпуляції з діагностичною і лікувальною метою; надавати кваліфіковану долікарську медичну допомогу;  доглядати за хворими; проводити лікувально-профілактичні заходи; виховувати у студентів дисциплінованість, спостережливість, співчуття, чуйність, милосердя і головне — високу відповідальність за кожну дію медичного працівника.